O Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN) realiza, nos dias 12 e 19 de setembro, a 10ª edição do “Workshop sobre Inovação de Tecnologias Educacionais (WITE)’’, evento voltado à formação e à experimentação de práticas pedagógicas inovadoras mediadas por tecnologias. As inscrições estão abertas até 9 de setembro e são destinadas a estudantes de pós-graduação, professores, profissionais da educação e demais interessados na área.

O X WITE acontece na sede do IMD e é promovido sob coordenação de docentes do Instituto, do Programa de Pós-Graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais (PPgITE) e de outras unidades parceiras da UFRN.

As inscrições podem ser feitas através do site oficial do evento, na plataforma Even3, com o pagamento de uma taxa de R$ 20. O workshop ocorrerá no auditório do IMD, sempre aos sábados (12 e 19/09).

“A motivação do workshop é trabalhar com metodologias ativas, que são aquelas nas quais os estudantes assumem um papel de protagonismo, refletindo sobre o que aprendem e sobre as atividades que desenvolvem. Com isso, buscamos proporcionar uma aprendizagem mais engajadora, significativa e duradoura”, explica o professor Dennys Maia, um dos coordenadores do evento, junto aos docentes William Brenno Oliveira e Maria Cristina Leandro.

“Em vez de adotarmos uma aula essencialmente tradicional, baseada apenas na exposição de conceitos, propomos desafios para que os estudantes se apropriem dessas metodologias com a nossa orientação. Depois, esse conhecimento é compartilhado com a comunidade, para que não fique restrito aos cursos de mestrado e doutorado”, acrescenta o professor.

Dennys Maia também destaca a contribuição das oficinas para a formação de professores, que podem aplicar, de maneira prática, as metodologias trabalhadas no evento em diferentes contextos da educação básica.

Programação

No primeiro dia do evento, serão apresentadas as “(meta)oficinas” de: Aprendizagem Baseada em Projetos (planejamento e execução de projetos pedagógicos inovadores); Aprendizagem Baseada em Times (vivência de um processo formativo pautado no trabalho colaborativo); Aprendizagem Baseada em Desafios (teoria e prática na busca por soluções inovadoras para problemas reais); e Aprendizagem Baseada em Jogos (potencial de engajamento dos jogos na mediação pedagógica).

Já no segundo dia, serão realizadas apenas duas (meta)oficinas, a de Aprendizagem Criativa (imaginar, criar, brincar, compartilhar e refletir contribuem para a construção de processos formativos dinâmicos, colaborativos e significativos); e Ensino Híbrido: Rotação por Estações (discussão das potencialidades desta metodologia no processo de inovação pedagógica e na reconfiguração dos ambientes de ensino e aprendizagem).