O Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN) promoveu ontem, dia 4, uma nova reunião do projeto de pesquisa Esteamular, desenvolvido em parceria com as universidades da Carolina do Norte e da Carolina do Sul, nos Estados Unidos, além da Universidade Federal do Ceará (UFC). O encontro, ocorrido na sede do IMD, representou um marco importante das articulações presenciais para o desenvolvimento da iniciativa, voltada a investigações que incluam, de forma integrada, as áreas de Inteligência Artificial (IA), abordagem STEAM e inglês como segunda língua.

O evento aconteceu após a assinatura, na semana passada, de dois memorandos de entendimento da UFRN com as universidades norte-americanas, visando a mobilidade docente e discente entre as instituições. Durante a reunião, os participantes discutiram encaminhamentos do projeto, incluindo a capacitação de professores e a preparação de escolas que serão parceiras da iniciativa.

Estiveram presentes ao encontro o professor do IMD e coordenador do Projeto Esteamular, Dennys Leite, e a secretária de Relações Internacionais da UFRN, Renata Archanjo, além das professoras Daisy Barreto e Sherry Conklin representantes da Universidade da Carolina do Norte (UNCW), Lucas Vasconcelos, da Universidade da Carolina do Sul e José Aires Castro Filho e Juscileide Castro, ambos da UFC.

As professoras Maria de Fátima Souza e Lydia Cardoso também participaram da reunião. Elas são especialistas na área de IA e integrantes da equipe do EsteamuLab do IMD/UFRN, que contribuirá na realização do projeto.

Cooperação

O professor Lucas Vasconcelos, da Universidade da Carolina do Sul, destacou que o acordo com a UFRN amplia as oportunidades acadêmicas e fortalece a cooperação na área da pesquisa. Segundo ele, a parceria possibilita o desenvolvimento de projetos de pesquisa conjuntos, a publicação de estudos de alto impacto e a capacitação para a captação de recursos por meio de editais de fomento.

Já o professor Dennys Leite explicou que o projeto tem, dentre outros objetivos, o de ampliar o uso de materiais baseados na abordagem STEAM para formar professores, proporcionando acesso a temas inovadores e possibilitando que esse conhecimento seja compartilhado com os estudantes.

O docente também ressaltou que, ao estimular a mobilidade de docentes e estudantes, o projeto cria condições para o surgimento de novas ações de cooperação acadêmica e científica entre as instituições participantes. Ainda segundo ele, a iniciativa também deve contribuir para ampliar a internacionalização e fortalecer a inserção do Programa de Pós-graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais (PPgITE) do IMD em redes de pesquisa no exterior.

STEAM

Uma das principais bases da proposta pedagógica do projeto Esteamular, o STEAM é uma abordagem pedagógica cujo nome reúne as iniciais, em inglês, de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. A proposta articula essas diferentes áreas na resolução de problemas e no desenvolvimento de projetos, estimulando uma aprendizagem prática, criativa e colaborativa. No âmbito do projeto, essa perspectiva será associada à IA e ao ensino de inglês como segunda língua para a elaboração.